De Reina Maga a feminista aguafiestas: regala igualdad

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Desde que leí el concepto de LA FEMINISTA AGUAFIESTAS, he querido ser una. La feminista aguafiestas es la que intenta que todo el mundo colabore por igual en la preparación de las fiestas. Es la que señala en las cenas los comentarios machistas… Y la que se niega a regalar juguetes sexistas.

Desde que fui madre, hace 19 años y medio, he intentado educar en igualdd y libertad. Pero el feminismo llegó a mi vida años después. Nunca es tarde. En 2016 me encargaron mi primera campaña de publicidad sobre Juguetes no sexistas. Entonces sentía que ya sabía mucho del tema, pero incorporé un montón más de lecturas. Y escribí mi primer decálogo para regalar Igualdad. Desde entonces, he redactado cuatro guías más, en otras tantas campañas del mismo tema. Y se ha convertido en otra de mis obsesiones.

En el anterior artículo contaba lo mal que nos había ido este tema durante el último siglo. Igual te cabreó leerlo. Normal. Ahora toca poner soluciones. Ahí va mi decálogo extendido. Lo he titulado, LA FEMINISTA AGUAFIESTAS REGALA IGUALDAD.

(Al final del artículo, verás un resumen en pdf. Puedes descargarlo y guardarlo o enviarlo a quien quieras)

(REGALA POSIBILIDADES)

Es la regla número uno.

Si muestran interés por algún juego o juguete, simplemente, acéptalo, sin etiquetar. Le transmites confianza en su propio criterio y refuerzas su autoestima. Y con esto, además, lo que realmente le transmites es: te quiero por ser tú, seas como seas, no porque te adaptes a la sociedad.  

Esto es más fácil si te lo propones desde el principio, desde que es bebé. Pero nunca es tarde. Siempre puedes dar un paso más allá y, aunque no te lo haya pedido…

Abre su mundo.

Lleva a las chicas al pasillo azul y a los chicos al rosa. Juega con ellas y ellos a lo que no se esperan. A veces solo nos piden los juguetes «que les toca» simplemente porque no han visto bien otras opciones. Demos una vuelta por ese otro pasillo, ojeemos las otras páginas de los catálogos y comentemos las nuevas opciones con total normalidad. Igual hasta tú te sorprendes y empieza a gustarte algo en lo que nunca habías pensado.

Y sé ejemplo.

Los actos son mil veces más eficaces que las palabras. Es difícil que interioricen la idea de que los hombres cuidan y limpian si nunca ven a papá con la escobilla. Cuando ven a mamá con el taladro, aprenden que las mujeres pueden hacer cualquier cosa. Ah, las niñas también tienen que ver a las mujeres adultas descansando, para aprender a auto-cuidarse.

(REGALA ESPÍRITU CRÍTICO)

Cuando hacemos regalos con género muy marcado, solemos justificarnos con la típica frase de «es que es lo que ella/él ha pedido». Y suele ser cierto: él o ella lo han pedido. Pero, tiene gracia, solo con los juguetes sigamos al pie de la letra sus peticiones.

Si nos piden cenar helado, chuches o pizza todos los días no les damos lo que nos piden. Sabemos que no es bueno. No pasa nada por comer dulces de vez en cuando, por una sobredosis de carbohidratos en un día especial. Pero les explicas que lo saludable es comer de todo. Y reducir aquellos alimentos que sabemos que son nocivos. Pues donde pone dulce, lo cambias por rosa (princesas, ropita, maquillaje). Y donde pone carbohidratos, lo cambias por azul (héroes, construcciones, pistolas).

Mientras vemos los anuncios, si pasamos por un escaparate de juguetes… puede ser una oportunidad para reflexionar en familia. Podéis comentar lo sexista que es, por ejemplo, asociar los juegos de cuidado a las chicas y los de acción a los chicos. 

Podemos lanzar preguntas al aire: ¿Por qué todos los anuncios de bebés parecen hechos para niñas? ¿Es que a las chicas solo les gusta el rosa? ¿Acaso no corren y trepan? ¿Por qué las figuras de acción son casi siempre masculinas? ¿Los chicos no saben cocinar o qué? 

Te dejo una serie de elementos, juegos o actividades prohibidas en cada lado. Igual si eres consciente de todo lo que se pierden, te cargas de argumentos para el debate:

Hay habilidades, juguetes o preferencias PROHIBIDAS en cada pasillo.

Prohibiciones del PASILLO ROSA
-Tener aventuras fuera de casa. Viajar al espacio, surcar los mares…
-Ser independiente. Autorrealizarse
-Las herramientas pesadas. Construir grandes obras. Los vehículos grandes
-Ser racional, sentirse inteligente
-El movimiento, la acción, la velocidad
-Enfadarse, expresar la rabia
-Salvar el mundo
-Ser fuerte. Tener capacidad de liderazgo
-Los monstruos, el peligro…

Prohibiciones del PASILLO AZUL
-Tareas cotidianas básicas (limpiar, cocinar)
-Cuidar, ni de otras personas ni de sí mismo.
-La empatia
-Aceptar las debilidades. Pedir ayuda
-Reconocer y hablar de sentimientos
-Los colores dulces y brillantes. Flores, corazones, purpurina, piedras preciosas…
-Vestirse, peinarse y maquillarse
-Cantar y bailar
-Las mascotas, la ternura…
-Preparar fiestas para los amigos

Pensar, debatir, replantear… Es genial empezar con esa rutina. De mayores, quién sabe, igual logran pararse a pensar si sus decisiones son libres, reales, o se están condicionadas por un sistema tan machista como capitalista (y muchas cosas más).

(REGALA LIBERTAD)

Ahora, empecemos con los ejemplos concretos. En general se trata de no perpetuar los estereotipos sexistas. Para ello, siempre que sea posible, lo romperemos a lo bruto.

Igual no te sale bien a la primera. Yo a una sobrina le regalé un maletín de herramientas (ella adora a su padre, que es un manitas y tiene de todo). Para su hermano pequeño, elegí cositas de cocina, comida de juguete con una cesta de la compra… Parece que al abrirlo decidieron cambiarlo. Bueno, pero aprendieron que les pueden regalar algo que no esperan (sobre todo si cuando el paquete viene de casa de su tía).

REGALA CUIDADO PARA ELLOS:

Aprender a cuidarse y a cuidar a otras personas, ser papás, expresar sentimientos y afectos, cuidar de la casa, la limpieza, hacer la compra… también se aprende jugando y ¡es fundamental! De muy pequeños no tienen ningún problema en mimar a un bebé o un peluche. Si no les llegara el mensaje contrario, seguirían disfrutándolo mientras crecen. 

Además, a los chicos también les gusta disfrazarse, maquillarse y hacer manualidades. Los brillos, las flores y los colores suaves están hechos para todo el mundo. 

Ah, y si tienes que apostar por una sola cosa, quédate con el gran discriminado: ¡Todo al rosa!

REGALA AVENTURA PARA ELLAS:

Amplía su mundo. Ellas también disfrutan imaginándose fuera de casa, surcando los mares, pilotando aviones o salvando el mundo. La aventura, la asertividad y el liderazgo son elementos fundamentales para su desarrollo. Libéralas del síndrome de la impostora.

Que disfruten con una buena construcción, que experimenten con juegos de ciencias, que sientan la velocidad con un buen vehículo teledirigido. 

Y… aquí, igual me meto en un embolao, pero, como complemento final… ¿Y si cambiamos el bolso de Barbie por unas buenas pistolas? Si no nos parece mal que se vendan armas en el pasillo azul, a ver por qué no podría su muñeca tener también un buen cañón de rayos láser.

Mira lo que dice de la violencia Sharon Lamb

«deberíamos reservar algunos juguetes agresivos para las niñas. Todos los niños necesitan expresar una variedad de emociones y algunas de ellas son pensamientos y sentimientos agresivos que se trabajan y resuelven mediante el juego. Puede que haya una agresividad abrumadora en los pasillos de los niños, pero al menos ahora tomamos en serio los deseos de las niñas, tanto en la fantasía como en la realidad, de salvar el día, vencer a sus enemigos, luchar por la justicia y defender a sus familias y países; no tienen por qué hacerlo de color rosa»

Sharon Lamb es profesora de orientación y psicología escolar en la Universidad de Massachusetts (UMass) de Boston. Es coautora de «Packaging Girlhood”. Aquí puedes leer más

(REGALA AUTENTICIDAD)

¿Por qué todo viene ya de fábrica en los dichosos rosa y azul? ¡Huye! Por cierto, quien dice rosa, dice: todo suave, y con estampados de flores o corazones, con brillos… Y quien dice azul, dice: todo con colores fuertes y estampados que recuerdan a la competición. 

Es especialmente importante en juguetes que deberían ser totalmente unisex. ¿Por qué no elegimos los patines amarillos? ¿O el correpasillos verde? ¿O el mercadito de madera?…

Uno de los casos más evidentes es el de la bicicletas infantiles. La mayoría de las bicis infantiles se dividen en dos grandes grupos:

Hay bicicletas infantiles que vienen en rosa, con flores, con cestita para la compra y silla para el bebé ya incorporadas.

Uno de los casos más evidentes es el de la bicicletas infantiles. También hay bicicletas infantiles de colores fuertes, lineas deportivas o rayos. Llevan un escudo con número, listos para competir. Y detrás, una botella de agua.

Elegir la bici “que toca”, sirve para boicotear la corresponsabilidad y aumentar la brecha salarial.

Pero quedan dos opciones:

-Elegir la bici “que no toca”, que sirve para boicotear la brecha salarial y aumentar
la corresponsabilidad.

-O buscar una bici neutra, que sirve para ir en bici.

Ah, recuerda que eso de pintar todo en dos tonos para diferenciarlos por género es una costumbre impuesta por el marketing moderno. Nada tiene que ver con ninguna necesidad real de las niñas y los niños.

La creatividad y la imaginación no tienen género

Regala cosas que estimulen la creatividad y la imaginación de manera libre y sin prejuicios. Juegos de arte, construcción, ciencia o música son grandes opciones. Estos juguetes les permiten crear, experimentar y soñar, lejos de esas narrativas limitantes del patriarcado.

Además, valora juguetes abiertos, aquellos que no tienen un propósito cerrado o específico, sino que permiten múltiples formas de juego. Por ejemplo, bloques de construcción, arcilla, materiales para manualidades, o disfraces que puedan usarse de muchas maneras diferentes.

(REGALA HABILIDADES)

Cuando el cuerpo humano crece pasa por unos momentos evolutivos claros. Y nada tienen que ver con su sexo. Si los acompañamos correctamente, estás favoreciendo un crecimiento saludable. Ahora, olvidemos si es niño o niña. Hagamos otra pregunta más enriquecedora: ¿Qué capacidades desarrolla? 

Los primeros meses, estimulamos sus sentidos

Sonajeros, manoplas y calcetines con sonido. Carruseles musicales. Peluches con sonido. Móviles colgantes. Mordedores. Muñecos/as de goma. Cadenas de figuras…

Cuando intentan desplazarse y coger cosas, acompañamos su movimiento

Empiezan a moverse en busca de cualquier cosa que llama su atención. Lo cogen todo. Es el momento de las alfombras de actividades, pelotas pequeñas blandas, pueden ser sonoras o luminosas. Muñecas/os de trapo. Tentetiesos. Peonzas grandes. Juguetes suaves (tela o peluche) que se desplazan, emiten sonidos, luces, etc. Juguetes para el baño. Encajables grandes (por ejemplo, cubos de distintos tamaños que encajan y se apilan)…

Hasta los tres años, acompañamos su reciente autonomía

Andar, correr, subir escaleras, trepar, cada vez más habilidad manual… Son especialistas en explorar, experimentar. Y se inician los juegos de rol. Correpasillos, carretilla, vehículos. Pelotas. Cubos, palas, rastrillos. Construcciones y encajables grandes. Juegos de códigos de formas y colores. Teléfono de juguete. Muñecos/as y peluches, con cochecito, vestidos y complementos. Cocinita. Banco de carpintería. Maletín de medicina. Pintura de dedos. Ceras. Pizarra. Sonidos y música, micrófono, xilófono, panderetas, flauta… Libros de imágenes simples, interactivos, con texturas y sonidos…

De los cuatro a los siete, más o menos, se desarrolla el juego participativo, con reglas

Por un lado, imitan los roles que tienen en su entorno: en casa, en el cole o que han visto en las películas. Por otro, es una etapa de pura fantasía. Igual juegan a mamás y papás que cuidan dragones en un barco pirata. Así que todo tipo de disfraces, muñecas y muñecos, casitas o naves espaciales… con todos sus complementos. Aquí es fundamental vigilar que no se nos cuelen los estereotipos de género: que ellas no habiten el mundo de la belleza y ellos el de la violencia.

También empieza a ser importante lo social, empiezan a jugar en grupo: juegos de mesa, al aire libre, o de movimiento…

Y por supuesto, juegos que estimulen la imaginación y la creatividad. Y que desarrollen sus habilidades motrices, cada vez más fina. Manualidades, cuentos, ciencia sencilla…

Después de los ocho empieza su sentido crítico, se perfeccionan sus habilidades y preferencias.

Y es buen momento para asentar valores y gestión emocional. Pronto llegará la pre-adolescencia la influencia del grupo será mayor que la de mamá y/o papá. Atemos bien los valores que queremos transmitirles antes que que llegue la revolución hormonal.

Las habilidades físicas, con las manos o con el cuerpo pueden alcanzar niveles extraordinarios en esta etapa. Juegos de construcción, ciencia, bellas artes, musica, etc. También de movimiento físico y expresión de sentimientos. Es buen momento para el deporte, el baile o el teatro.  Y sus lecturas ya son más complejas.

Ojo, también es la etapa de los videojuegos, las redes sociales… ¡Cuidado con los regalos que les dan acceso a esas tecnologías! Este es otro temazo que da para varios artículos. Aún así, la regla básica: una buena comunicación es fundamental.

Un móvil puede pasar de ser una herramienta increíble a ser la puerta de entrada de, por ejemplo, la violencia sexual (entre otros regalitos que nos deja el patriarcado). Vuelve al punto dos: hablemos mucho.

(REGALA PASIÓN, PLACER, CREATIVIDAD)

Cada persona es un mundo. Fíjate bien en sus preferencias más personales.

Ahí encontrarás montones de ideas dentro de cada tema: ciencia, arte, animales, maquillaje, deporte… No me refiero a las más evidentes que «supuestamente» le gustan por ser chicos o chicas, obvio: «le gustan las muñecas o los coches» es demasiado tópico, ¿no te parece? Me refiero a esos gustos que tenemos que nos hacen diferentes, porque ahí es donde puede surgir nuestra verdadera pasión.

También puedes optar por abrirles un poco el abanico.

Busca otras actividades relacionadas con sus gustos principales: por ejemplo, un instrumento musical, si le gusta bailar. O un juego de química, si le gusta cocinar.

Ten en cuenta también su personalidad.

Si estamos hablando de una persona muy activa (esas que la sociedad etiqueta como «difíciles» porque no paran), habrá que facilitar que descargue toda esa energía. Juegos de movimiento, aire libre, deporte, etc.

Si su personalidad es más tranquila, tenderá a elegir juegos que puede hacer en la mesa o en la alfombra: construcciones, manualidades, cuentos… que necesitan concentración.

A veces, hay aspectos personales que se podría trabajar.

El juego también puede ayudarnos a trabajar aspectos que les cuestan más. Ayudar a las personas tímidas con juegos de grupo, a moverse a las que son demasiado sedentarias, aprender a respetar las reglas si son muy impacientes, etc.

PERO OJO; CUIDADO; PELIGRO; ADVERTENCIA: Sobre todo hay que respetar su forma de ser. Si queremos probar «a cambiar» algo, que sea desde el respeto, sin NINGUNA PRESIÓN. Y antes de nada, preguntarnos por qué narices queremos ayudarle a cambiar. Por ejemplo, hay que distinguir si es una persona tímida o introvertida. Es decir, las personas tímidas quieren tener relaciones sociales pero les cuesta. Y eso les hace sufrir. El juego puede ser una herramienta que les ayude. Pero si es una persona introvertida, forzarle a la interacción social se convertirá en una auténtica pesadilla y sentirá que no le respetas. Entonces reflexiona: ¿de verdad quiero que cambie? ¿Por qué? ¿Le va a ayudar? ¿ Le va a convertir en algo que la sociedad valora pero que no tiene que ver con su esencia real? Por supuesto, a poco que huela a etiqueta social: ABANDONA, si es por presión social, ni lo intentes.

Hay veces que sí puedes ayudarle. Hay niñas o niños con dosis de timidez que pueden solucionarse. puedes intentar regalarle algún. juego que facilite la gestión emocional: con disfraces, por ejemplo, puede ponerse una máscara que le facilite expresarse desde otro lugar. Puede imaginarse que es su personaje favorito y sentirse capaz de hacer cosas que no haría por su cuenta.

Hay personitas que se mueven poco porque no tienen mucha habilidad física. Aunque les encantaría moverse, bailar, si alguien se ha reído alguna vez, se reprimen de repetir… Claro que es bueno trabajar esas dificultades con juegos. Eso sí, si son para jugar en compañía, mejor que empiece en un entorno seguro, con papá o mamá, o con otra persona allegada, para empezar.

Si es muy impaciente, los juegos de construcción, manualidades o de grupo, en los que hay que seguir reglas, pueden ayudarle.

En fin, sobre todo se trata de adaptar los regalos a necesidades reales de cada persona, que le ayuden a entender el mundo y disfrutarlo. Y de vivir lo más lejos posible de las etiquetas.

(REGALA DIVERSIDAD)

Cuela personajes femeninos en los juegos «masculinos». Y personajes masculinos en los «de ellas». Una mujer en su escuadrón de combate. O un compañero en la reunión de muñecas. Si en sus juegos ya existe esa opción, que no les falte. Por supuesto, también ayuda que papá juegue a cocinar y que mamá maneje la nave espacial.

Pero ve más allá. Que no todas las muñecas sean rubias y blancas. En el mundo hay millones de personas diferentes y los juguetes deben representarlas. ¿Por qué no una muñeca con el pelo rizado y oscuro, como el de tu amiga o tu vecino? Otros colores de piel, otras culturas, otros modelos de familia, otras características o capacidades físicas. ¿Sabías que hay muñecos con audífonos o sillas de ruedas? Bebés con manchas de nacimiento, bebés de diferentes colores de piel. Juegos de mesa que te llevan a explorar culturas lejanas, como el arte japonés o las danzas africanas.

Los juguetes son una puerta a la imaginación y al conocimiento. Abramos la puerta de par en par.

(REGALA COOPERACIÓN)

Esto es fundamental si ya han interiorizado los estereotipos.

Si ya han empezado a jugar por separado. Los chicos en el centro del patio. Las chicas en los rincones.  Ayudarás a encontrar puntos en común y no fijarse solo en las diferencias que les han metido a presión en la cabeza. 

Hay juegos en los que es fácil jugar mezclándose: juegos de mesa, juegos de naturaleza, de agua, deportes, o juegos de imitación (ojo a los colores y a las temáticas, como decíamos antes). 

Evita juguetes, juegos y sobre todo videojuegos violentos y sexistas.

Vigila especialmente si tratan mal a las mujeres o si los personajes con demasiado agresivos. Elige aquellos que resuelven problemas de forma positiva y constructiva, que requieran cooperación. Los hay, en versión videojuegos o juegos de mesa, de naturaleza, deporte o de imitación… 

Ah, y mejor que aparezcan y participen chicos y chicas por igual. Ah, fíjate también en las cajas o embalajes, porque ahí se le ve el plumero al fabricante, sobre todo si hay fotos reales: cuando más diverso, mejor.

(REGALA AUTOESTIMA)

Esas medidas imposibles de la cintura de las muñecas, ¡peligro! Y esos musculosos brazos de los muñecos ¡no son tan inofensivos como parece! Si quieren imitarlos, pondrán en peligro su salud física y psíquica en la adolescencia (especialmente ellas, que van a recibir grandes dosis de violencia estética según crecen, en todos los medios de comunicación).

Es importante elegir juguetes que representen cuerpos realistas y diversos.

Si queremos regalar muñecos o muñecas, busquemos aquellos que promuevan una imagen positiva y sana del cuerpo. Por ejemplo, muñecas con proporciones naturales, ropa práctica y que reflejen estilos de vida saludables. También es clave evitar personajes que refuercen estereotipos de género rígidos o estándares de belleza inalcanzables.

Si no puedes evitarlos, al menos háblalo. Deja claro que eso no es lo normal. ¡Cuida la autoestima de tu hija o hijo! 

Y recuerda: el cuerpo es una herramienta

Otra buena idea es favorecer que mientras jueguen experimenten el cuerpo como una herramienta para hacer cosas, no como un adorno. La actividad física es diversión, aprendizaje y salud. Las opciones son interminables: Bicis y patines, juegos de jardín o de agua, pelotas o raquetas, incluso videojuegos de deporte o baile… Y mejor si pueden jugar en grupo

(REGALA IGUALDAD)

¿Tu hijo o hija ya ha hecho la lista de regalos? ¿Al revisarla ahora te parece todo demasiado sexista?

Nunca es tarde

Cuando desvelas la estrategia del patriarcado puede producir una gran satisfacción. Pero también puede aparecer la culpa, sobre todo a nosotras, por todo lo que “hemos hecho mal”. Para empezar, no has hecho nada mal. El sistema nos lleva por el único camino permitido. Pero ahora ya sabes que hay otros carriles.

Podemos ir poco a poco

Por ejemplo, ¿Qué hacer si tu hijo solo pide muñecos y videojuegos de acción? Bueno, busca aquellos que, en vez de la competitividad, premian la cooperación. Un escalador necesita todo un equipo para sus expediciones. Y un bombero nunca actúa solo. 

También puede ser contraproducente regalarle cosas “de chica”, cuando ha interiorizado que no son para él. Pero puedes empezar con juegos mixtos, como las manualidades. Te pongo un ejemplo: un juego de cocina, pero que sea de hacer helados. ¿Quién se resiste a algo tan dulce?

Ahora ellas. A veces es difícil sacarlas del mundo de las princesas y los unicornios. ¿Qué tal una gimnasta o una exploradora? ¿O una súper heroína? ¿O una futbolista?

La verdad es que es menos complejo regalar a las chicas juguetes “de chico” que al contrario. Un juego de construcción puede sacarla un poco de que todo sea para gustar. Aunque empieces por elegir el de piezas rosas. O de hacer casitas. Quién sabe, igual acaba pidiendo una nave espacial.

Ah, por si quedaba alguna duda. No se trata de prohibir nada.

Ni de satanizar ningún juego o juguete. Se trata de equilibrar. Ni el rosa es un mal color, ni la acción es mala. Es necesario explorarlo todo.

Lo único nocivo es que solo tengan una opción. Lo malo no está en lo que juegan, sino en todo lo que se pierden. El mejor regalo que podemos hacer a nuestras niñas y nuestros niños es un mundo de posibilidades, de libertad, de creatividad, de placer, de comunicación, de respeto, de valores… Si has llegado hasta aquí, estoy segura de que habrás reflexionado, te habrás replanteado algo, te habrá sorprendido algún detalle. Por pocos cambios que hagas, serán positivos.

Luego hay otra fase. Los regalos de las personas adultas…

A estas alturas estarás de acuerdo en que regalar belleza y cocina a las mujeres y tecnología y deportes a los hombres es, como poco, algo que nos tenemos que replantear.

Una anécdota para terminar: hace ya tres navidades, decidí regalar a todos los miembros de mi familia un libro sobre feminismo. Adaptado a cada persona, claro: introducción al feminismo, feminismo en medios de comunicación, nuevas masculinidades, feminismo y mujeres negras, etc. Te aseguro que no fue el año que más agradecieron mi regalo, jajaja. Pero senté las bases de lo que iban a ser las futuras Navidades en mi casa…

Qué pasa cuando llega la Feminista Aguafiestas.

Lo mejor de ser una feminista aguafiestas declarada es que ya casi nadie me lleva la contraria. Y no solo porque soy insistente. Sobre todo porque tengo razón. Querida Reina Maga, cuñao, pariente lejano, amiga, madre… haz tu parte en la fiesta, no interrumpas a las mujeres cuando hablen, ni las infravalores y, si de verdad quieres arreglar el mundo, ya sabes: sé una Feminista Aguafiestas. Regala igualdad.

Aquí tienes un documento en pdf con un resumen de los 10 puntos del decálogo. Lo puedes descargar, usar y compartir:


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